Andrea Méndez
CIUDAD DE MÉXICO.
El Gobierno de México prepara la implementación de lineamientos nacionales para regular el uso de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos en las escuelas de educación básica. La medida responde a una Consulta Nacional en la que el 81 por ciento de los docentes respaldó establecer reglas claras para garantizar un uso seguro y con fines pedagógicos de la tecnología.
Durante la conferencia matutina de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo detalló que en el ejercicio digital participaron 565 mil 396 maestras y maestros de todo el país. El diagnóstico arrojó que el teléfono móvil es el dispositivo con mayor presencia en los planteles, siendo identificado por casi el 40 por ciento de los profesores. Asimismo, un 24 por ciento de los encuestados reportó el uso frecuente de relojes inteligentes por parte de los alumnos.
El informe de la SEP expuso los principales efectos negativos detectados por el magisterio dentro de los salones de clases y durante los horarios de recreo:
Pérdida de concentración: El 48 por ciento de los profesores afirmó que el uso de los dispositivos dificulta mantener la atención de los estudiantes.
Interrupción escolar: Un 38 por ciento señaló que los aparatos interfieren de manera directa en el desarrollo de las actividades académicas.
Aislamiento social: El 34 por ciento advirtió que los alumnos abandonan la convivencia física con sus compañeros por permanecer pegados a las pantallas.
Traslado de violencia digital: Un 38.7 por ciento detectó que los conflictos iniciados en redes sociales terminan trasladándose al entorno escolar presencial.
Ante este escenario, la presidenta Sheinbaum enfatizó la necesidad de abrir un debate amplio con las familias mexicanas sobre la salud mental y la adicción digital en menores de edad. La mandataria sugirió que las futuras restricciones normativas incluyan también al personal docente en las aulas para predicar con el ejemplo. El titular de la SEP añadió que el 51 por ciento del profesorado ya propone la creación de protocolos de riesgo conjuntos con los padres de familia.
Las autoridades educativas de los estados comenzaron la revisión parcial de estos datos en el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), con el objetivo de robustecer una propuesta unificada durante las próximas semanas. Paralelamente, el gobierno federal anunció el arranque del programa «ABC de las emociones», el cual destinará una hora semanal en secundarias y preparatorias para atender la salud socioemocional de los jóvenes frente a los riesgos del entorno digital.
